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A.
분사의 의미 및 형태
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우리는 to
부정사와 동명사가
모두 동사에서
기본을 두고
있으면서,
다른 역할을
한다고 배웠습니다.
한가지 더
동사에 기본을
두고 있으면서
형용사 역할을 하는 분사에 대해 설명하고자 합니다.
이는 동사를
다른 역할로도
사용되게 함으로써,
말을 더 풍부하게
사용할 수
있게 합니다.
이러한 상황은
우리 말에서
똑같습니다.
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구분 |
형태 |
역할 |
| to
부정사 |
to
+
동사원형 |
명사
(주어,목적어,보어),
형용사,
부사 |
| 동명사 |
동사원형+ing |
명사
(주어,목적어,보어) |
| 분사 |
현재분사 |
동사원형+ing |
형용사
-
진행
(~하고
있는) |
| 과거분사 |
동사원형+ed,
불규칙 |
형용사
-
수동
(~해진) |
* 분사는
동사에서 분리되어
나왔다고 해서
분사라고 합니다.
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B.
분사의 역할
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분사는 명사
앞 또는 뒤에서
직접 수식을
하기도 합니다.
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구분 |
현재분사
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과거분사 |
| 명사
앞 |
I
watch
my
sleeping
baby.
(나는
잠자고
있는
아기를
지켜봅니다.)
|
I
fixed
the broken
lamp.
(나는
그
고장난
램프를
고쳤다.) |
| 명사
뒤 |
I
watch
my
baby
sleeping
in
my
arms.
(나는
나의
팔에서
잠자고
있는
내아기를
지켜봅니다.)
위
문장은
'관계대명사
+
be동사'가
생략된
것입니다.
관계대명사
생략
참조
I
watch
my
baby
(who
is)
sleeping
in
my
arms.
|
I
fixed
the
lamp
broken
by
my
son.
(나는
나의
아들에
의해
고장난
램프를
고쳤다.)
위
문장은
'관계대명사
+
be동사'가
생략된
것입니다.
I
fixed
the
lamp
(which
was)
broken
by
my
son.
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C.
형용사화된 분사
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현재분사나
과거분사는
동사이면서도
형용사역할을
한다고 하였습니다.
따라서 현재분사는
'~하고 있는'의
진행의 의미를
가지고 있고,
과거분사는
'~해진'의
수동의 의미를
가지고 있다고
하였습니다.
그러한 진행과
수동의 의미는
완전히 잃고,
beautiful
이나, easy
처럼 완전히
형용사로 바뀐
것이 있습니다.
여기서 중요한
점은 이러한
형용사가 사람일
때와 사물일
때만 쓰이는
곳이 다르다는
것입니다. |
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사람인
경우만
사용
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사물인
경우만
사용 |
bored
(지루한)
confused
(혼란스러운)
excited
(흥분한)
interested
(재미있는,흥미있는)
surprised
(놀라운) |
boring
(지루한)
confusing
(혼란스러운)
exciting
(흥미진진한)
interesting
(재미있는,
흥미있는)
surprising
(놀라운)
|
I
was
bored.
(confused,
excited,
interested,
surprised)
(나는 지루했다.
(혼란스러웠다,
흥분했다,
재미있었다,
놀랐다))
This
game was
boring.
(confusing,
exciting,
interesting,
surprising)
(이 게임은
지루했다.
(혼란스러웠다,
흥미진진했다,
재미있었다,
놀라왔다))
an
excited
boy
(흥분한 소년),
a surprising
news
(놀라운 뉴스) |
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| (1) |
She
is looking
for the
(losing,
lost) book. |
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| (2) |
A
girl (naming,
named) Mary
lived here. |
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| (3) |
He
was (surprising,
surprised)
at the news. |
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| (4) |
The
(exciting,
excited)
students
jumped high.
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| (5) |
This
is the letter
(writing,
written)
by me. |
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| (6) |
I
am (interesting,
interested)
in music. |
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| (7) |
She
is taking
care of
(crying,
cried) child. |
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| (8) |
The
(boring,
bored) movie
made me
sleepy. |
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| (9) |
This
book is
very (confusing,
confused). |
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| (10) |
We
have many
(falling,
fallen)
leaves on
the ground.
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| Answer : |
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(1) lost, (2) named,
(3) surprised,
(4) excited,
(5) written,
(6) interested,
(7) crying,
(8) boring,
(9) confusing,
(10) fallen |
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